ملخص التاريخ الفصل الدراسي الأول

ملخص الفصل الدراسي الأول

الدرس الأول (( التاريخ و أهميته ))

* علم التاريخ : هو علم يبحث في نشأة الكون و قيام الحضارات ، و ذكر الوقائع و أوقاتها و أسبابها و مظاهر الحضارة و ازدهارها .

الغرض من دراسة التاريخ : الوصول إلى الحقيقة التاريخية ذاتها لتصبح مسار الحاضر واستشراف المستقبل

* أهمية علم التاريخ :-
1- إدراك الأمم و الأفراد لذاتها 2- اتخاذ القرارات الصائبة 3- استخلاص السنن الكونية
4- اعتباره سجل و تدون به الأمة أحداثها 5- اعتباره مخزوناً لتجارب الأمة

* تعريف التأريخ : هو بدء تدوين الأحداث التاريخية

* العلاقة التكاملية بين التاريخ و المواد الأخرى :
لايمكن أن يدرس التاريخ مستقلاً عن بقية العلوم إذ يمكننا تحليل المادة التاريخية من خلال دراستنا لبقية المواد

الدرس الثاني (( المصادر و المراجع التاريخية ))

• تعريف المصادر : هي الوثائق و الدراسات الأول منقولة برواية أو مكتوبة بيد مؤلفين عاشوا الأحداث

من أنواع المصادر : المخطوطات و الوثائق – الحفريات – الآثار – النقوش

• تعريف المراجع : هي التي تعتمد في مادتها أساساً على المصادر تتعرض لها بالتحليل و النقد أو التعليق

من مراكز البحوث و الدراسات في دولة الإمارات :-
1- مركز الوثائق و البحوث في أبو ظبي تأسس عام 1968 م
2- مركز الدراسات و الوثائق في رأس الخيمة تأسس عام 1986 م
3- مركز جمعة الماجد للدراسات و العلوم تأسس عام 1991 م

الدرس الثالث (( خطوات ‘عداد البحث التاريخي ))

* تعريف منهج البحث التاريخي : هو دراسة التاريخ و بحثه و كتابته بطريقة منهجية دقيقة
و صحيحة و بعدل و أمانة لبلوغ الحقيقة التاريخية

لا نستطيع الحصول على الحقيقة المطلقة في تفسير التاريخ لسببين :-
1- ضياع الأدلة و انطماس الآثار
2- الأغراض و المصالح

(1)
* خطوات إعداد البحث التاريخي :-
1- اختيار موضوع البحث
2- جمع المصادر و المراجع
3- أعداد خطة للبحث
4- كتابة البحث التاريخي
5- كتابة مقدمة للبحث
6- كتابة خاتمة للبحث

* الصفات الواجب توافرها في الباحث :-
1- أن يتحلى بالصبر و الأمانة العلمية
2- أن تكون لديه ملكة النقد
3- أن يحرص على البعد عن حب الظهور و الشهرة

* الصفات الواجب توافرها في البحث التاريخي :-
1- أن بكتب بلغة سهلة وواضحة
2- أن يعبر عن شخصية الباحث و أسلوبه
3- أن يحرص الباحث على توفير الوحدة التاريخية
4- أن يوثق بشكل علمي و دقيق
5- أن يعتبر البحث إضافة علمية لما سبق دراسته

* خطوات توثيق المصادر و المراجع :-
1- اسم المؤلف 2- اسم الكتاب 3- دار النشر
4- سنة الطباعة 5- رقم الصفحة المقتبسة منها المعلومات

ملاحظة : ارجع إلى الكتاب ص26 لمعرفة طريقة كتابة تقرير عن زيارة موقع تاريخي



(2)













الوحدة الثانية : حضارة الإسلام و تشرقه على العالم

الدرس الأول (( العالم قبل الإسلام ))

* مفهوم الحضارة : هي كل جهد قام به الإنسان لتحسين ظروف حياته .
طرق اتصال الحضارة :-
1- التجارة و الهجرة و السياحة و الجوار
2- الحرب أو الفتح أو الحكم الأجنبي
3- الانتقال الحضاري عن طريق بلد ثالث
4- الترجمة
• نظرية ابن خلدون في الحضارة (( دورة العمران ))
* الدولة لها عمر كما الأشخاص و عمر الدولة في الغالب ثلاثة أجيال كما في المخطط التالي :-
1- الجيل الأول : بداوة عصبية شديدة
2- الجيل الثاني : حضارة ترف و خصب انفراد بالمجد تكسر العصبية
3- الجيل الثالث : ضعف العصبية التعود على الترف يصبح الأفراد عالة على الدولة
4- الجيل الرابع : تنقرض الدولة على يد قوم تتوفر فيهم العصبية و القوة

* المظاهر الحضارية في العالم قبل الإسلام :-

1- المظاهر السياسية و الإدارية
أ- نظام الحكم : ملكي وراثي في وادي النيل و بلاد الرافدين
ديمقراطي في الحضارة الرومانية
ب- النظم الإدارية : مجلس استشاري و مجموعة موظفين لمساعدة الملك

2- المظاهر الدينية :
أ- المعبودات : عبادة المظاهر الطبيعية
ب- الحياة الثانية : الاعتقاد بوجود حياة ثانية بعد الموت و الدليل ما يوضع مع الميت من الأدوات

3- المظاهر الاجتماعية :
أ- طبقات المجتمع : مقسّم إلى عدة طبقات
ب- دور المرأة : كانت في وضع لا يليق بها كإنسانة

4- المظاهر العلمية و الفنية :
أ- العلوم : البراعة في الطب و الفلك و الحساب و الهندسة و هناك ربط بين الطب و السحر
لاعتقادهم أن الأمراض تنتج عن أرواح شريرة
ب- الكتابة : الهيروغليفية في مصر و المسمارية في بلاد الرافدين و الخط المسند في اليمن
و الخط الحميري عند الفساسنة

ج- الفنون : البراعة في البناء / القصور / معابد / نحت التماثيل

(3)

الدرس الثاني : (( الدولة الإسلامية و حضارتها ))


* عوامل ساهمت في نمو الدولة الإسلامية و اتساعها
1- قيادة الرسول 
2- مبادئ الإسلام التي قامت على العدل و المساواة
3- وحدة العرب تحت راية الدولة الإسلامية
4- مساهمة شعوب البلدان المفتوحة في نشر الإسلام
* تعريف الحضارة الإسلامية : هي جملة ما قدّمه المسلمون في شتى المجالات

مظاهر الحضارة الإسلامية :-

أولاً : المظهر السياسي :-
الخلافة : هي رئاسة عامة في أمور الدين و الدنيا نيابةَ عن الرسول

ثانياَ : المظهر الإداري :-
1- الحسبة : تعني الأمر بالمعروف و النهي عن المنكر وقد وضع النظام عمر بن الخطاب و تولاها بنفسه
مهام المحتسب : 1- مراقبة الأسواق و الطرقات
2- الإشراف على إقامة صلاة الجمعة
3- منع البيوع الفاسدة
4- منع معلمي الكتاتيب من ضرب الصبية
5- مراقبة الآداب العامة
6- تكليف أرباب البهائم بإطعامها
ثالثاً : المظهر الاجتماعي :-
1- المرأة في الإسلام : أعلى الإسلام من شأنها و كرّمها و أعطاها حقوقها
2- المساواة و التسامح في الإسلام : يرجع تسامح المسلمين لاعتقادهم بما يلي :-
أ‌- كرامة الإنسان مهما كان دينه
ب‌- إن الله تعالى يأمر بالعدل و الإحسان
رابعاً : المظهر الفني :-
1- العمارة : في البداية بساطة ثم بدأت ترتقي
2- المساجد : في البداية بساطة تخطط كمسجد الرسول ثم أضيف الصمن ثم الزخارف و الرخام و القباب
3- القصور في العهد الأموي قصور ملكية كقصر عبد العزيز بن مروان في الفسطاط
و قصر العمرة الذي بناه الوليد بن عبد الملك وفي الأندلس قصر الحمراء
4- فن الزخرفة و الخط العربي : الاهتمام بالزخرفة النباتية و الهندسية لتزين المصاحف و المساجد و المنابر
من أنواع الخط العربي : الديواني – الكوفي – الفارسي – الثلث – النسخ
5- المدينة الإسلامية: إنشاء المدن لتحقيق أغراض عسكرية و اقتصادية من هذه المدن :
البصرة – الكوفة – الفسطاط – القيروان – بغداد
* شروط الخليفة عمر بن الخطاب في اختيار موضع المدينة :
1- لايوجد بحر يفصل المدينة عن العاصمة
2- اختيار الموقع المناسب
3- مناخ الموقع يناسب العرب
(4)


خامساً : المظهر العلمي :-
* العوامل التي ساعدت العلماء المسلمين على التفوق :-
1- حرية الرأي العلمي 2- رعاية الخلفاء و الحكًام
3- الصبر و المثابرة في طلب العلم 4- دعم المجتمع

((بعض منجزات المسلمين في العلوم ))
العلم المنجز العالم و أشهر مؤلفته

التاريخ * تدوين التاريخ الطبري ( تاريخ الأمم و الملوك )
* الاعتماد على صدق الرواية ابن كثير ( البداية و النهاية )

الآداب * رقي اللغة العربية أبو العلاء المعري ( رسالة الغفران )
* التأثير على آداب الأمم الأخرى أبوبكر محمد بن طفيل ( حي بن يقظان )

الطب * تشخيص الأمراض ابن سينا ( كتاب القانون )

الفلك * ابتداع آلات الفلك البتّاني ( الزيج الصابي )
* إقامة مراصد عمر الخيّام ( التقويم الجلالي )

الرياضيات * الأرقام و المعادلات الجبرية الخوارزمي ( الجبر و المقابلة)

الصيدلة * وضع أسس الصيدلة الرازي ( الحاوي في الطب )
الزهراوي ( التصريف )

* خصائص الحضارة الإسلامية : 1- أساسها الوحدانية المطلقة
2- تقدميه متطورة
3- شاملة
4- مرنة
5- أخلاقة
6- إنسانية النزعة لأنها :-

ملائمة لفطرة الإنسان – تحقق كرامة الإنسان – تسعى للنهوض بالإنسان

7- حضارة و إيمان و عمل و إنتاج تحقق العدل و تغرس قيمة العمل





( 5 )

الدرس الثالث
( أثر الحضارة الإسلامية على الأفراد والشعوب في العالم )

أولا : أثر الحضارة الإسلامية في الأفراد :

1- الاهتمام بالإنسان وتحريره من العبودية
2- تحرير فكر الإنسان من الخرافات والأوهام
3- إشاعة الحرية والتسامح الديني
4- إكساب الأفراد روح الاستقامة
5- انتشار العلم

ثانيا : أثر الحضارة الإسلامية في الشعوب والمجتمعات :

1- تحقيق العدالة والأمن والاستقرار
2- قيام ممالك وأنظمة إسلامية
3- تحرير الشعوب من الهيمنة الاستعمارية
4- ساهمت الحضارة الإسلامية في تطوير الشعوب الأخرى التي اتصلت بها

ثالثا : أثر الحضارة الإسلامية في العالم :

1- أقليات مسلمة في قارات العالم القديم :

أ‌- الصين : نسبة المسلمين 2-3% وصل الإسلام عن طريق :

1- محور بحري 2- محور بري منطقة كاشغر وعن طريق قوافل غرب أسيا

ب‌- كينيا : نسبة المسلمين 25 % وصل الإسلام عن طريق البحارة العرب والجاليات

ج- البوسنة والهرسك : نسبة المسلمين 60% وصل الإسلام عن طريق الفتح الإسلامي
محمد الفاتح وبايزيد الثاني الذي اخضع بلاد الهرسك
#- شخصيات إسلامية من قارات العالم القديم :
1- الشيخ وانغ جانغ تشاي : من الصين أصدر مجلة ( نور الإسلام )
ترجم كتاب ( العمدة ) كان يعمل أمام ومعلم
2- الشيخ الأمين بن علي المازروي : من كينيا أصدر جريدة ( الإصلاح )

3- علي عزت بيغوفيتش : رئيس البوسنه والهرسك ألف كتب من أشهرها

( الإسلام بين الشرق والغرب )



(6)

#- دور دولة الإمارات العربية في خدمة المسلمين في قارات العالم القديم :

أ- في جمهورية الصين : 1- أنشاء مركز زايد للدراسات الإسلامية
2-تقديم الدعم للمطبعة الإسلامية
3- بناء سكن للدارسين في معهد العلوم الإسلامية

ب- في جمهورية كينيا : 1- أنجاز مؤسسة زايد الخيرية للمشاريع المقررة هناك

2- تشييد مسجد الشيخ زايد في نيروبي

3- إنشاء مركز زايد لرعاية الأطفال
ج- في جمهورية البوسنة والهرسك :
1- شراء وطباعة بعض تفاسير وتراجم معاني القرآن
2- تقديم المساعدات لشعب البوسنة
3- مشروع إعادة توطين النازحين
4- توزيع سيارات إسعاف على /15/ مدينة هناك
#- المسلمون في قارات العالم الجديد :

*- وصول الإسلام إلى أمريكا الشمالية عن طريق : ( نسبة المسلمين6% )

المسلمين الأفارقة - الهجرة الإسلامية الحديثة
*- وصول الإسلام إلى أمريكا الجنوبية : ( الأرجنتين ) نسبة المسلمين 2%

الجنود المسلمين في الجيش الاسباني – الهجرة الحديثة للمسلمين
*- وصول الإسلام إلى استراليا ( مدينة ملبورن ) نسبة المسلمين 10%

الهجرة ---------- طلبة العلم
#- الأقلية المسلمة في الولايات المتحدة : تواجدها ( نيويورك – نيو جرسي – بنسلفانيا )

مظاهر انتشار الإسلام :
1- اعتناق عدد كبير الإسلام
2- الاهتمام بالدراسات الإسلامية
3- الاهتمام بتدريس الحضارة الإسلامية
#- الأقلية المسلمة في الأرجنتين : 1- في مدن ( بيونس ايرس – قرطبة – مندوسا )
2- المجلس الإسلامي الأعلى له أهداف هي :
*- توحيد صفوف المسلمين
*- السعي لتسمية الأبناء بأسماء إسلامية
*- تحقيق مطالب للطلاب المسلمين


(7)

#- الأقلية المسلمة في مدينة ملبورن في استراليا :

المساجد والمراكز الإسلامية :
#- مسجد عمر بن الخطاب أسس عام 1976 يقع وسط المدينة له أهمية في
نشر الإسلام وتدريس اللغة العربية

#- اتحاد المجالس الإسلامية يتكون من 44 جمعية

#- دور دولة الإمارات العربية في خدمة المسلمين في قارات العالم الجديد :

1- إعادة بناء مسجد الفاطر لمحمد علي كلاي
2- دعم الجامعات والمراكز الإسلامية
3- تقديم الدعم إلى عدد من الجمعيات الإنسانية
4- بناء مدرسة الشيخ زايد في سيدني باستراليا

#- أراء بعض المفكرين في أثر الحضارة الإسلامية على العالم :
@- روجيه جارودي : الإسلام احتوى على قيم عليا ومآثر كثيرة

@ - زيغريد هونكه : ألمانية أصدرت كتاب ( شمس العرب تسطع على الغرب )

@- البروفيسور ادوار بروي

@- غوستاف لوبون له كتاب ( أثر العرب في الحضارة الأوروبية )



((((( انتهى الملخص وبالله التوفيق )))))